Atelier LYL'Art

Premier exercice de rentrée : apprendre à dessiner des

                objets bien réels tels que vases, pots, bols, etc.

une nature morte pouvant en cacher une autre...

Le groupe des ados s'est montré passionné par cet exercice,

               si proche de celui réalisé par leurs ainés, le mardi précédent,

               ou le samedi au dessin.

Jeunes et moins jeunes se sont attachés à en distinguer les particularités : hauteurs, largeurs, valeurs, formes...

et ont très vite détecté que l'essence de la forme réside pour beaucoup dans les ombres.

 Pour l'exercice proposé en 

                dessin, le crayon HB a

                permis de débroussailler

                le problème, le feutre

                a ensuite traduit une ligne

                claire, renforcée par une ombre

                réalisée par petites hachures...

Les ombres sont rarement remarquées par les jeunes enfants.

                Il faut attirer leur attention sur elles pour qu'ils les perçoivent.

Vers l'age de 10 à 11 ans, cet aspect des choses commence à entrer dans la conscience...

On cherche à coller davantage à la réalité, à comprendre comment fonctionnent les choses.

Et on voit bien que nos  jeunes sont friands de ces choses-là !

La mise en couleur, c'est un peu comme la cerise sur le gateau,

               la touche finale qui fait dire "ouah !!".